El proposito de este trabajo fue evaluar el mecanismo atencional en alumnos que asisten a establecimientos escolares publicos de gestion estatal de ambito urbano y urbano-marginal de nivel primario del Gran Mendoza-Argentina y elaborar las normas locales del Test de Percepcion de Diferencias (CARAS) y la Escala Magallanes de Atencion Visual (EMAV). Ademas se modificaron las normas de aplicacion y puntuacion de los instrumentos empleados, evaluando las propiedades psicometricas de.
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